落實核心素養 激發學習興趣
2022-10-14 來源： 瀏覽次數：0
為了進一步提高數學教師的專業素養和教學能力，夯實我校教師駕馭課堂教學的基本功，激發學生學習興趣，落實學生核心素養的培育，我校教務處理科教研室開展了2022學年第二學期第三次教研活動。本次活動由教務處理科教研室主持承辦。
教研室主任王鵬勇認為，學習興趣不僅能夠調動學生的學習主觀能動性，同時也能夠調動學生自身的“全部感官”，讓學生用積極、主動的方式來投身于整個知識的探索中。但是對于中職階段的孩子而言，他們并不會與生俱來地帶著興趣投入到日常的學習中，這就需要教師通過有效的手段來激發和培養學生的學習興趣。
接下來理科教研室各位老師圍繞“落實核心素養 激發學習興趣”這一主題，分享了課堂中“適當、適量、適時、適用”激發學生學習數學興趣的方法和措施。如開發學科游戲活動課程，讓學生提升興趣，一起腦洞大開；課堂“動起來”，強化學生學習的興趣點；巧用現代多媒體設施，為激發學習興趣打開一扇窗；開展項目式學習，使學習“活起來”等。希望老師們在今后的課堂教學中多關注學生學習的興趣點，構建有生長力的融樂課堂。
此次教研活動老師們圍坐在一起，交流討論過程中彼此賦能共同成長。在熱烈愉悅的氛圍中指明了激發學生學習積極性的方向，明確了其在課堂教學中的重要地位，堅定了課堂教學中有效落實的必要性。教而不研則淺，學而不研則枯，我校教研一直在路上。（圖/文：熊鵬輝 審核：陳含）
